Новая редакция устава МОУ «Гимназия №20»

Принят 13.11.2007 №2248-ПГ

I. Общие положения

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 20 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (Lubertsy Municipal Educational Institution Gymnasium № 20) (далее — Учреждение) создано в соответствие с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и руководствуется в своей деятельности действующим законодательством и настоящим Уставом.

1.2. Учреждение является некоммерческой организацией и имеет своей целью обеспечение воспитания и обучения детей и подростков, реализацию прав граждан на образование, гарантии общедоступности начального общего и основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.3. Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование Люберецкий муниципальный район Московской области, от имени которого выступает администрация муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (далее — Учредитель). От имени Учредителя в отношениях с Учреждением по вопросам в области образования выступает орган управления образованием Люберецкого муниципального района.

1.4. Официальное полное наименование Учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 20 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области. Сокращенное наименование: МОУ гимназия № 20.

1.5. Учреждение является юридическим лицом со дня государственной регистрации, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, открываемый в органах казначейства, печать с изображением герба Российской Федерации установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием и иные реквизиты.

1.6. Учреждение выступает истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском, в соответствии с законодательством Российской Федерации. Учреждение отвечает по своим обязательствам в соответствии с нормами гражданского законодательства об ответственности учреждений.

1.7. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента его государственной регистрации.

1.8. Право на ведение образовательной деятельности и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, возникает у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

1.9. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

• невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
• реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
• качество образования своих выпускников;
• жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
• нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
• иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.10. Местонахождение Учреждения: 140 006 Московская область, г. Люберцы, ул. Южная, д. 20.

II. Цели образовательного процесса, задачи и предмет деятельности Учреждения

2.1. Целями деятельности Учреждения являются:

• создание условий для формирования у обучающихся устойчивой мотивации к учению как жизненно важному процессу, к знанию, как осознаваемой ценности;
• создание условий для формирования личности, имеющей твердые, самостоятельно выработанные этические принципы, способной к успешной самореализации;
• удовлетворение потребности города, региона в работниках среднего и высшего менеджмента, социальной, культурно-просветительской работы, юридической службы среднего уровня с качественным образованием;
• удовлетворение потребности региональных высших учебных заведений в качественно подготовленных абитуриентах;
• изучение закономерностей внедрения и апробации универсального образования, совместной деятельности учителей, работающих с классом единой командой.

2.2. Основными задачами Учреждения являются:

• создание условий для развития индивидуальных способностей обучающихся;
• формирование потребностей саморазвития и самообучения;
• реализация возможностей каждого ребенка и подготовка к дальнейшей учебе, работе;
• формирование у обучающихся гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям;
• разработка и реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения.

2.3. Предметами деятельности Учреждения являются:

• воспитание и обучение детей;
• реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительных образовательных программ;
• обеспечение физического и эмоционального благополучия каждого обучающегося;
• выявление и развитие способностей обучающихся, обеспечение непрерывности системы образования;
• проведение консультаций для родителей (законных представителей) по вопросам педагогики;
• разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ;
• оказание платных дополнительных образовательных услуг.

III. Основные характеристики организации образовательного процесса

3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

3.2. Содержание общего образования в Учреждении определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми этим Учреждением самостоятельно на основе примерных образовательных программ, разработанных с учетом государственных образовательных стандартов.

3.3. Учреждение, исходя из государственных гарантий прав граждан на получение бесплатного общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

Первая ступень — начальное общее образование, продолжительность обучения — 4 года — обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

С учетом интересов учащихся и в целях развития их склонностей и способностей вводятся факультативные занятия (спортивные, музыкальные, художественно-эстетические, трудовые и другие).

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень — основное общее образование, продолжительность обучения — 5 лет — обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Третья ступень — среднее (полное) общее образование, продолжительность обучения — 2 года — является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

3.4. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.5. В рамках Учреждения осуществляется совместное функционирование в едином образовательном учреждении 3-х составляющих его подразделений:

• единой прогимназии для разных моделей средних и старших классов;
• гимназических универсально-профильных классов;
• профильно-универсальных — реальных классов.

3.6. «Прогимназия» (1—4 класс) призвана:

• заложить основу универсального образования;
• совершенствовать общие учебные навыки, развитие тяги к самообразованию;
• способствовать изучению языков, информатики;
• включить пропедевтику наук через интегрированные курсы.

Общим результатом универсального образования на этой ступени должно стать овладение обучающимися общеучебными умениями и навыками, готовность их к продолжению образования и выбору его дальнейшего направления, первичная социализация младших подростков.

3.7. Элементарная «Гимназия» (с 5 по 9 классы) включает два типа образовательных структур:

• общеобразовательные (адаптивные);
• гимназические (профильные) классы.

Особенностью содержания образования в профильных классах является расширение учебного времени, отводимого на изучение родного языка и словесности, иностранных языков, литературы, истории, обществознания (включая правоведение), мировой художественной культуры, информатики и деловой переписки, а также практического использования информационных технологий в социально-гуманитарных дисциплинах.

Общеобразовательные (адаптивные) классы, создаются для адаптации детей к учебной деятельности, индивидуализации их продвижения к успешному завершению общего образования. Однако представляется возможным положить в основу построения программ 5—9 классов принцип «через расширение личного опыта учащегося к теоретическим знаниям и практическим умениям», чтобы ученик понимал, зачем выполняет задание учителя и где пригодятся полученные знания. Внимание педагогов в этих классах акцентируется на развитии общеучебных навыков.

3.8. Универсальная «Гимназия» (1—11 класс) включает профильные универсальные классы. Особенностью содержания образования в профильных классах является расширение учебного времени, отводимого на изучение предметов выбранного профиля, введение специальных дисциплин данного профиля. По окончании Учреждения у выпускника должны быть выработаны способы взаимоотношений с окружающим миром и собой: рефлексия, коммуникативность, компетентность. Акцент в усилиях педагогов делается на создание условий для развития чувства собственного достоинства, навыков самореализации, воспитании духовных, ценностных ориентиров. Конечная цель — помочь обучающимся определить траекторию своего дальнейшего пути.

3.8. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется:

а) по индивидуальным учебным планам, разработанным для каждого класса в соответствии с рекомендациями Российского базисного учебного плана, реализуя принцип модульного формирования гимназического компонента образования и использования современных педагогических технологий; б) по индивидуальным учебным планам, разработанным для отдельного учащегося, понимая совокупность учебных предметов (курсов), выбранных для освоения обучающимися из учебного плана, составленного на основе федерального базисного плана. В рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений при составлении ИУП возможно использование учебных предметов (курсов) нескольких образовательных учреждений (организаций).

3.9. Вариативность учебного плана реализуется за счет:

• индивидуального определенного Учреждением набора предметов и курсов из каждого модуля, обеспечивающих интеллектуальное, нравственное, трудовое развитие личности;
• введения программ, формирующих знания на уровне универсальных компонентов, элементов учебно-исследовательского труда в рамках индивидуального (ученического) компонента учебного плана.

3.10. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

3.11. Обучение в Учреждении строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, ориентированных на развитие личностных способностей учащихся с помощью использования различных видов учебной деятельности.

3.12. Личностная ориентация обучающихся обеспечивается содержанием и организацией учебно-воспитательного процесса при поддержке психологической службы.

3.13. Выпускники 9, 11 классов Учреждения получают документ об образовании установленного образца.

3.14. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября, если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.

3.15. Продолжительность учебного года в 1-х классах — 33 учебных недели, во 2—11 классах учебный год не менее 34 недель и не более 37 недель ( с учетом экзаменационного периода). Работает группа продленного дня.

Продолжительность каникул устанавливается в течении года — 30 календарных дней: осенние каникулы — 7 дней; зимние каникулы — 16 дней; весенние каникулы — 7 дней. Летние каникулы — не менее 8 недель.

Для учащихся первого класса устанавливаются дополнительные каникулы сроком в одну неделю.

Организация учебного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения) и расписаниями занятий , разрабатываемыми и утверждемыми Учреждением самостоятельно, а также годовым календарнм учебным графиком.

При этом Учреждение работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными для учащихся первых классов и для учащихся классов педагогической поддержки, по графику шестидневной рабочей недели в последующих классах с одним выходным в одну смену;

• в расписании занятий должно предусмотреть перерыв достаточной продолжительности для питаия обучающихся;
• в учебном плане Учрежедния количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов определенных государственным базисным планом ;
• учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:
  • в начальной школе — для первых классов — 20 часов в неделю, для вторых — четвертых — 25 часов в неделю;
  • в основной школе — 35 часов в неделю;
  • в средней школе — 36 часов в неделю.
• обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется с предоставление выбора профильных, базовых предметов и элективных курсов в рамках Учреждения и/или в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций.

Режим занятий следующий: начало занятий 8 часов 30 минут, окончание в 16 часов 30 минут. Группа продленного дня работает до 18 часов. Продолжительность уроков и перемен в Учреждении установлена в соответствии с СанПином и базисным учебным планом, утвержденным Минобразования Российской Федерации.

3.16. Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по 5-ти бальной системе (минимальный балл — 2; максимальный балл — 5). Учитель, проверяя и оценивая работы ( в том числе контрольные), устный ответы учащихся, достигнутые ими умения и навыки , выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти, полугодия. В конце каждого года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, ему предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Управляющим советом.

3.17. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего и всех видов профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

3.18. Порядок проведения промежуточной аттестации, систему ее оценок устанавливает Педагогический Совет Учреждения в соответствии с Положением о промежуточной аттестации учащихся.

3.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

В следующий класс могут быть переведены условно обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение. Они переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают обучение по форме семейного образования.

Перевод обучающегося производится по решению Педагогического Совета Учреждения.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования.

3.20. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, отличные четвертные и годовые отметки, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.21. Учреждение обеспечивает занятия на дому с обучающимися на основании медицинского заключения о состоянии здоровья. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому. Учреждение имеет свой филиал на базе детского отделения городской больницы.

3.22. Учреждение оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната, обучения по индивидуальным учебным планам. В этом случае между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор. Учреждение осуществляет международную деятельность, может иметь свое Представительство в образовательных учреждениях за рубежом.

3.23. В Учреждении в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, законодательными и иными нормативными правовыми актами Московской области осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретения обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся — граждан мужского пола по основам воинской службы.

3.24. Учащиеся лично (и) или с учетом мнения родителей (законных представителей) имеют право выбирать профили обучения, существующие в Учреждении, формы обучения, определять темпы, сроки освоения обязательного и превышающего его уровня образования, избирать индивидуальную программу обучения.

3.25. Наполняемость классов и групп продленного дня (далее — ГПД) устанавливается в количестве 25 обучающихся.

3.26. При проведении занятий по иностранному языку в 5 — 11 классах, трудовому обучению в 5 — 11 классах, физической культуре в 10 — 11 классах, по информатике, информационной технологии, физике и химии во время практических занятий допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 человек. При наличии необходимых средств, возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью во 2-х — 4-х классах начальной школы при изучении иностранного языка. Возможно деление на группы и в других классах при изучении отдельных предметов, элективных курсов

3.27. Образовательное Учреждение оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или девиантное поведение, либо проблемы в обучении, обеспечивает организацию общедоступных секций, технических и иных кружков, клубов и привлекает к участию в них несовершеннолетних.

3.28. Учреждение выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в Учреждении, принимает меры по их воспитанию и получении ими основного общего образования.

3.29. Учреждение может предоставлять на договорной основе платные дополнительные образовательные услуги, в том числе:

• оздоровительные услуги, направленные на охрану и укрепление здоровья обучающихся (комплекс валеологических услуг);
• развивающие услуги (развивающие формы и методы специального обучения):
• преподавание спецкурсов и дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
• репетиторство;
• различные курсы (по подготовке к поступлению в различные учебные заведения, по — изучению иностранных языков; повышение квалификации, по переподготовке кадров с освоением новых специальностей);
• различные кружки, студии, группы, школы, факультативы по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, художественно-эстетического, научного, технического и прикладного творчества;
• создание групп по адаптации детей дошкольного возраста к условиям школьной жизни;
• профессиональная подготовка.

3.30. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг, устанавливаются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, утверждаемым Директором на основании действующего законодательства.

3.31. Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется на договорной основе.

3.32. Доходы, от платных дополнительных образовательных услуг, указанных в п. 3.29. настоящего Устава, Учреждение использует в соответствии со своими уставными целями.

3.33. Медицинское обслуживание обеспечивается медицинским персоналом специально закрепленным органами здравоохранения за Учреждением, который вместе с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся.

3.34. Организация питания в Учреждении осуществляется им самостоятельно в предусмотренных для питания и специально оборудованных помещениях.

IV. Порядок приёма и исключения из Учреждения

4.1. В первый класс Учреждения принимаются все граждане, подлежащие обучению, при отсутствии медицинских противопоказаний.

4.2. Прием детей в первый класс осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей). Обучение детей в начальной школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

4.3. Прием детей в 1-е классы осуществляется на основании заключения психо-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению, носящего рекомендательный характер.

4.4. Для зачисления в 1-ый класс родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

• письменное заявление;
• копию свидетельства о рождении;
• медицинскую карту;
• документ, подтверждающий проживание ребенка (его родителей) в данном районе.

4.5. Для зачисления в последующие классы родители (законные представители) предоставляют:

• заявление по форме;
• медицинскую карту;
• документы, подтверждающие местожительство ребенка (его родителей);
• личное дело обучающегося с печатью предыдущего образовательного учреждения;
• ведомость оценок или дневник за текущий год с печатью образовательного учреждения, из которого обучающейся переводится.

4.6. Для зачисления в 10-й класс кроме вышеуказанных документов предоставляются аттестат об основном общем образовании.

4.7. Зачисление обучающихся во все классы Учреждения производится до 30 августа предстоящего учебного года и оформляются приказом директора.

4.8. Учреждение обязано ознакомить поступающего на обучение и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Учреждении, а также с правами и обязанностями обучающегося и родителей (законных представителей).

4.9. По решению Управляющего Совета Учреждения за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава Учреждения и предусмотренных им Правил поведения обучающихся допускается исключение из Учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение Управляющего Совета Учреждения об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

4.10. Под неоднократным и грубым нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

4.11. Грубым нарушением дисциплины признается, нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

• причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
• причинение ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
• дезорганизация работы Учреждения как образовательного учреждения.

4.12. Директор Учреждение обязан в трехдневный срок проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей), комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя.

4.13. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) исключенного несовершеннолетнего обучающегося в месячный срок принимает меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

V. Финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения

5.1. Имущество Учреждения составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности.

5.2. Источниками формирования имущества Учреждения являются:

• движимое и недвижимое имущество, закрепляемое и находящееся в оперативном управлении Учреждения;
• бюджетные и внебюджетные средства;
• собственные средства Учредителя;
• средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, в том числе и иностранных;
• другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

5.3. Закрепление Учредителем недвижимого и движимого имущества в оперативное управление Учреждения оформляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

5.4. Земельный участок, закрепленный за Учреждением, находится в его постоянном (бессрочном) пользовании в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.5. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями Учредителя и назначением имущества, права владения, пользования и распоряжения им.

5.6. Учреждение несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества. Контроль, за деятельностью Учреждения в этой части осуществляется Учредителем и иными уполномоченными органами. Учреждение представляет Учредителю и участникам образовательного процесса отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств в установленные сроки.

5.7. Учреждение вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность. К предпринимательской деятельности Учреждения относятся:

• торговля покупными товарами, оборудованием;
• оказание посреднических услуг;
• долевое участие в деятельности других учреждений и организаций;
• ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

5.8. Доходы от собственной деятельности Учреждения и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельном балансе.

5.9. Деятельность учреждения финансируется Учредителем, в пределах средств, утвержденных в бюджете муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на очередной финансовый год.

5.10. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных образовательных услуг и иных предусмотренных Уставом Учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и (или) физических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

5.11. Привлечение Учреждением дополнительных средств, указанных в пункте 5.10. настоящего Устава, не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя.

5.12. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с настоящим Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

5.13. Учредитель как собственник имущества, закрепленного за Учреждением, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению, имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

5.14. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.

5.15. Контроль за использованием имущества закрепленного за Учреждением, осуществляет Учредитель и (или) соответствующий орган по управлению муниципальным имуществом. Руководитель Учреждения осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Учредителю, а также соответствующему органу по управлению муниципальным имуществом в пределах имущественных вопросов.

5.16. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном законами и иными правовыми актами.

VI. Порядок управления Учреждением

6.1. Управление в Учреждении строится на принципах единоначалия и самоуправления.

6.2. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый и освобождаемый от должности руководителем органа управления образованием Люберецкого муниципального района от имени Учредителя, на основании заключенного в соответствии с действующим трудовым законодательством трудового договора.

Права и обязанности руководителя Учреждения, а также основания расторжения трудовых отношений с ним регламентируются срочным трудовым договором, заключаемым сроком до 5 (пяти) лет.

Трудовой договор с директором Учреждения может быть прекращен в любое время с уведомлением за 5 дней до даты прекращения трудового договора и выплатой компенсации в размере, определенном трудовым договором.

В случае уведомления руководителя Учреждения о прекращении трудового договора, он может быть отстранен руководителем органа управления образованием Люберецкого муниципального района от исполнения им своих обязанностей.

Руководитель органа управления образованием Люберецкого муниципального района вправе в этом случае назначить исполняющего обязанности руководителя Учреждения для выполнения полномочий руководителя.

6.3. Директор Учреждения несет персональную ответственность за пожарную безопасность и антитеррористическую защищенность образовательного учреждения.

6.4. Директор Учреждения:

• осуществляет управление Учреждением, организует его работу и несет ответственность за его деятельность в пределах своей компетенции;
• без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы во всех организациях, предприятиях, учреждениях;
• заключает от имени Учреждения договоры;
• выдает доверенности;
• в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения работниками Учреждения;
• планирует развитие Учреждения;
• определяет текущие задачи Учреждения;
• утверждает правила внутреннего трудового распорядка, не противоречащие действующему трудовому законодательству;
• осуществляет подбор и расстановку кадров, пользуется правом приема и увольнения работников в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
• устанавливает порядок распределения доходов, а также виды, размеры, направления использования фондов;
• планирует расходы на материальное поощрение;
• планирует и организует учебно-воспитательный процесс;
• организует оказание платных дополнительных образовательных услуг, направленных на воспитание и обучение учащихся ;
• осуществляет контроль за результатами, ходом работы всех подразделений Учреждения;
• отвечает за правильность ведения трудовых книжек;
• представляет к поощрению, налагает взыскания;
• несет ответственность за ненадлежащее ведение финансово-хозяйственной деятельности;
• управляет и распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав предоставленных Учредителем и предусмотренных действующим законодательством и настоящим Уставом;
• имеет право требовать отчетности за работу любого сотрудника Учреждения;
• утверждает должностные обязанности каждой категории работников, вносит изменения в функциональные обязанности работающего при возникновении новых потребностей Учреждения;
• представляет учредителю и общественности отчеты о деятельности Учреждения;
• входит в состав рабочей группы по аттестации педагогических работников;
• организует в установленном порядке проведение аттестации педагогических работников Учреждения, учитывает результаты аттестации при расстановке кадров;
• организует работу по повышению квалификации работников, развитию их творческой инициативы.

6.5. Компетенция заместителя (ей) директора Учреждения устанавливается директором Учреждения.

Заместитель директора действуют от имени Учреждения, представляет его в государственных органах, в организациях, совершает сделки и иные юридические действия в пределах полномочий, предусмотренных в доверенностях, выдаваемых директором Учреждения.

6.6. Основными формами самоуправления в Учреждении являются: Общее собрание трудового коллектива, Управляющий совет, Родительский комитет, Педагогический Совет.

6.7. Высшим органом управления Учреждением является Общее собрание трудового коллектива (далее — Собрание).

Собрание составляют все физические лица, участвующие своим трудом в деятельности Учреждения на основе трудового договора.

Собрание созывается по решению Совета Учреждения и (или) Директора Учреждения по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Внеочередное заседание Собрания проводится по требованию одной трети его состава, Родительского комитета, Педагогического Совета, директора Учреждения.

Решения Собрания принимаются открытым голосованием. Решение Собрания считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее половины его состава, и считаются принятыми, если за решение проголосовало большинство членов, присутствующих на Собрании. Ход Собрания и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Учреждении.

6.8. К компетенции Собрания Учреждения относятся:

• обсуждение и принятие изменений и дополнений в Устав Учреждения, а также обсуждение и принятие Устава Учреждения в новой редакции;
• утверждение плана деятельности Учреждения и отчеты об их исполнении;
• образование исполнительных органов и досрочное прекращение их полномочий;
• обсуждение и принятие «Правил внутреннего трудового распорядка» Учреждения;
• утверждает Концепцию развития Учреждения, долгосрочные образовательные программы;
• рассматривает и принимает локальные акты Учреждения;
• иные вопросы, не отнесенные к компетенции руководителя Учреждения.

6.9. Общее руководство деятельностью Учреждения осуществляет выборный орган — Управляющий совет, деятельность которого регламентируется «Положением об Управляющем Совете»

6.9.1. Основными задачами Управляющего совета являются:

• определение основных направлений развития Учреждения и особенностей его образовательной программы;
• содействие в повышении эффективности финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, в рациональном использовании выделяемых бюджетных средств, средств, полученных от собственной деятельности и из иных источников;
• содействие в формировании оптимальных условий и во внедрении эффективных форм организации образовательного процесса;
• контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении.

6.9.2. Порядок формирования Управляющего совета:

• Управляющий совет формируется в составе 17 человек с использованием процедур выборов назначения и кооптации.
• Члены Управляющего совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются общим собранием родителей (законных представителей) обучающихся всех классов по принципу «одна семья (полная или неполная) — один голос» независимо от количества детей данной семьи, обучающихся в Учреждении. Работники Учреждения, дети которых обучаются в Учреждении, не могут быть избраны членами Управляющего совета в качестве представителей родителей (законных представителей) обучающихся. Общее количество членов Управляющего совета, избираемых из числа родителей (законных представителей) обучающихся, не может быть меньше трети и больше половины общего числа членов Управляющего совета.
• В состав совета входят по одному представителю от обучающихся каждой из параллелей 9-х, 10-х, 11-х классов. Общее количество членов Управляющего совета из числа обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования составляет 3 человека. Члены совета из числа обучающихся 9—11-х классов избираются общим собранием классов параллели.
• Члены совета из числа работников избираются общим собранием работников. Количество членов совета из числа работников Учреждения не может превышать четверти общего числа членов Управляющего совета. При этом не менее чем 2/3 их должны являться педагогическими работниками.
• Члены Управляющего совета избираются сроком на три года, за исключением членов Управляющего совета из числа обучающихся, которые избираются сроком на год. Процедура выборов для каждой категории членов Управляющего совета осуществляется в соответствии с Положением о порядке выборов членов Управляющего совета Учреждения.
• Директор Учреждения входит в состав Управляющего совета по должности.
• В состав совета входит один представитель Учредителя Учреждения, назначаемый Учредителем.

6.9.3. Компетенция Управляющего Совета:

• принимает устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;
• согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования и содержание профильного обучения на третьей ступени Учреждения;
• утверждает программу развития Учреждения;
• согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;
• устанавливает режим занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; принимает решение о введении единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
• принимает решение об исключении обучающегося из Учреждения. При этом решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства;
• рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Учреждения;
• содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения текущей деятельности и развития Учреждения;
• согласовывает по представлению директора Учреждения бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
• дает согласие на сдачу в аренду имущества Учреждения в установленном порядке закрепленных за Учреждением объектов собственности;
• участвует в разработке и согласовывает локальные акты Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Учреждения;
• участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами Учреждения.
• обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуре лицензирования Учреждения; процедуре аттестации администрации Учреждения; в деятельности аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуре проведения контрольных и текстовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в Учреждении, экспертиза инновационных программ);
• участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Учреждения, который подписывается совместно председателем Управляющего совета и директором Учреждения;
• заслушивает отчет директора Учреждения по итогам учебного и финансового года;
• осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, принимает меры к их улучшению;
• дает рекомендации директору Учреждения по вопросам заключения коллективного договора;
• при наличии оснований ходатайствует перед директором Учреждения о расторжении трудового договора с работниками Учреждения;
• ежегодно не позднее 1 ноября представляет Учредителю и общественности информацию о состоянии дел в Учреждении;
• представляет Учреждение по вопросам, отнесенным к его компетенции;
• выдает доверенности членам Управляющего совета и членам его комитетов и комиссий, за исключением доверенностей на совершение действий, если эти действия влекут за собой возникновение прав и обязанностей имущественного характера: имеет простую круглую печать со своим наименованием и полным наименованием Учреждения.

6.10. Выборы в Управляющий совет.

6.10.1. Выборы в Управляющий совет назначаются на основании приказа директора Учреждения, в котором определяются сроки проведения выборов и назначается должностное лицо, ответственное за их проведение.

6.10.2. Ответственное за проведение выборов должностное лицо может быть назначено из числа участников образовательного процесса Учреждения. Директор Учреждения обязан оказывать содействие в работе ответственного за проведение выборов должностного лица в части, касающейся организации проведения выборов. К выполнению работы по подготовке и проведению выборов в Управляющий совет директор привлекает работников Учреждения. Он отвечает за обеспечение процедуры проведения выборов необходимыми ресурсами: предоставляет помещения, оргтехнику, расходуемые материалы и т. п.

6.10.3. Должностное лицо, ответственное за проведение выборов:

• организует с помощью работников Учреждения проведение соответствующих собраний для осуществления выборов и надлежащее оформление протоколов этих собраний;
• подводит итоги выборов членов в Управляющий совет;
• в недельный срок после подведения итогов выборов принимает и рассматривает жалобы о нарушении процедуры проведения выборов и принимает по ним решения; оставляет список избранных членов Управляющего совета, передает его по акту директору Учреждения и Учредителю вместе с подлинниками протоколов собраний, которые составляются в двух экземплярах и включаются в номенклатуру дел Учреждения со сроком хранения не менее десяти лет.

6.10.4. Выборы членов нового Управляющего состава совета назначаются за три месяца до даты истечения срока полномочий действующего Управляющего совета и проводятся в течение последних 10 дней до дня прекращения его полномочий.

6.10.5. Выборы членов Управляющего совета назначаются на время после окончания занятий в Учреждении. О месте и времени проведения выборов извещаются все лица, имеющие право участвовать в выборах, не позднее чем за две недели до дня голосования. При этом администрацией Учреждения должно быть получено письменное подтверждение того, что информация о выборах известна лицам, имеющим право участвовать в выборах.

Таким подтверждением могут являться личная подпись под уведомлением, подпись одного из родителей (законных представителей) обучающихся под соответствующей информацией в дневнике обучающегося, протокол классного родительского собрания с подписями присутствующих, протокол классного собрания обучающихся с подписями присутствующих или подписной лист обучающихся 9—11-х классов и др.

Для обеспечения более полного участия выборы для различных категорий избирателей могут проводиться в разные дни и в разное время. Однако все собрания по выборам членов Управляющего совета должны быть проведены в течение 10 дней.

6.10.6. Лицо, ответственное за организацию и проведение выборов в Управляющий совет, проверяет письменные подтверждения об извещении лиц, участвующих в выборах; осуществляет контроль за участие в выборах: при необходимости проверяет документы, удостоверяющие личность, сверяет о списочным составом обучающихся и/или работников Учреждения и др.; обеспечивает наблюдение за ходом проведения собрания.

6.10.7. Выборы по каждой из категорий членов Управляющего совета считаются состоявшимися при условии, если за предлагаемого кандидата (кандидатов) проголосовало относительное большинство участвующих в выборах.

Собрание по выборам членов Управляющего совета от работников Учреждения или обучающихся 9—11-х классов имеет право избирать их при наличии на собрании не менее половины от списочного состава избирателей.

Кворум для собрания родителей (законных представителей) обучающихся не устанавливается, если все они были надлежащим образом уведомлены о времени, месте проведения выборов и повестке дня собрания.

6.10.8. Выдвижение кандидатов в члены Управляющего совета может происходить с момента объявления выборов и до момента утверждения списка кандидатов для голосования на соответствующем собрании. Любой участвующий в выборах или группа участвующих имеет право на выдвижение кандидатов в члены Управляющего совета. Участвующие в выборах членов Управляющего совета имеют право самовыдвижения. Поданные до выборов письменные заявления с предложением кандидатур регистрируются администрацией Учреждения. Предложенные кандидатуры указываются в протоколе собрания, письменные заявления прилагаются к протоколу собрания.

6.10.9. Участники выборов вправе с момента объявления выборов и до дня, предшествующего их проведению, законными методами проводить агитацию, т. е. побуждать или действовать с целью привлечения других к участию в выборах и/или к голосованию «за» или «против» определенных кандидатов. Подготовка и проведение всех мероприятий, связанных с выборами, должны осуществляться открыто и гласно.

6.11. Кооптация членов Управляющего Совета.

6.11.1. О проведении кооптации совет извещает доступными ему способами максимально широкий круг лиц и организаций, не менее чем за две недели до заседания, на котором будет проводиться кооптация. В извещении предлагается выдвинуть кандидатуры на включение в члены Управляющего совета путем кооптации.

6.11.2. Кандидатуры на включение в члены Управляющего совета путем кооптации также могут быть предложены:

• Учредителем Учреждения;
• Членами Управляющего совета;
• родителями (законными представителями) обучающихся;
• учащимися 9—11 -х классов Учреждения;
• работниками Учреждения;
• заинтересованными юридическими лицами, в т. ч. государственными и муниципальными органами, включая орган управление образованием Люберецкого муниципального района

Допускается самовыдвижение кандидатов, назначаемых в члены Управляющего совета путем кооптации.

6.11.3. Предложения по кооптации могут вноситься в Управляющий совет в форме письма с обоснованием предложения, выписки из протокола заседания того или иного органа, личного заявления претендента. Во всех случаях требуется предварительное согласие кандидата на включение его в состав Управляющего совета Учреждения.

6.11.4. Не могут быть кооптированы в качестве членов совета лица: которым педагогическая деятельность запрещена по медицинским показаниям; лица, лишенных родительских прав; лица, которым судебным решением запрещено заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми; лица, признанные по суду недееспособными; лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие или особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации.

6.11.5. Кандидатуры лиц, предложенных для включения путем кооптации в члены Управляющего совета Учреждения Учредителем, рассматриваются Управляющим советом в первоочередном порядке.

6.11.6. Количество кооптированных членов Управляющего совета Учреждения не должно превышать одной четвертой части от списочного состава Управляющего совета.

6.12. В Учреждении действуют классные и общешкольный Родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных обучающихся.

6.13. Родительские комитеты в классах избираются на классных собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного Родительского комитета выбирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается один представитель в общешкольный Родительский комитет.

6.14. Избранные представители классных Родительских комитетов составляют общешкольный Родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей комиссий, которые считают необходимым создать.

6.15. Все Родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов жизни Учреждения и принятия решений в форме предложений. Предложения рассматриваются должностными лицами Учреждения с последующим сообщением о результатах рассмотрения.

6.16. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников и воспитанников в Учреждении действует Педагогический Совет — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения. Членами Педагогического Совета являются все педагогические работники Учреждения, включая совместителей. Председателем Педагогического Совета является директор Учреждения. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического Совета сроком на один год.

6.17. Педагогический Совет собирается не реже четырех раз в год. Ход Педагогических Советов и решения оформляются протоколами. Решения Педагогического Совета являются правомочными, если на нем присутствует не менее двух третей его членов, и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины присутствующих членов Педагогического Совета. Протоколы хранятся в Учреждении.

6.18. К компетенции Педагогического Совета относятся:

• проведение промежуточной аттестации для обучающихся не выпускных классов;
• анализ успеваемости обучающихся;
• утверждение условного перевода обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;
• решение вопросов оставления на повторный курс обучения обучающихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;
• перевод из класса в класс и перевод на другие формы обучения;
• перевод обучающихся в классы педагогической поддержки, а также перевод на семейную форму обучения (по усмотрению родителей (законных представителей);
• перевод в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме образовательные программы;
• создание и утверждение экзаменационных комиссий и экзаменационных материалов;
• обсуждение и утверждение итогов экзаменов;
• обсуждение и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
• разработка и утверждение образовательных программ и учебного плана;
• утверждение мероприятий по совершенствованию педагогического мастерства преподавателей;
• разработка мероприятий по сохранению здоровья обучающихся и преподавателей, их физическому совершенствованию;
• организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
• осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

6.19. В Учреждении может быть создан научно-методический совет. Члены научно-методического совета назначаются приказом директора. Научно-методический совет действует на основании «Положения о научно-методическом совете», утвержденного директором Учреждения.

К компетенции научно-методического совета относятся:

• разработка и реализация планов и программ реализации и развития научно-методической деятельности Учреждения, перспективное и оперативное управление исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности педагогического коллектива по обновлению содержания и формы организации образования в Учреждении;
• координация и стимулирование деятельности различных подразделений Учреждения, научно-методических кафедр, творчески работающих педагогов, направленных на разработку и совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса Учреждения и инновационной деятельности педагогического коллектива;
• организует разработку и экспертизу нормативных документов, определяющих образовательную и научно-методическую деятельность;
• организует работу по повышению педагогического мастерства и профессиональной компетенции педагогов Учреждения, организует аттестацию педагогов;
• вносит предложения администрации по организации научно- исследовательской работы педагогического коллектива и осуществляет контроль и экспертизу её результатов. Вносит предложения по стимулированию и оценке эффективности инновационной деятельности педагогического коллектива.

6.20. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Порядок их работы и функционирования определяется соответствующими Положениями, утверждаемыми директором Учреждения.

6.21. В Учреждении, по решению Управляющего совета, может быть создан Попечительский совет. В состав Попечительского совета входят участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения. Порядок определения кандидатов в члены Попечительского совета, а также иных вопросов работы Попечительского совета Учреждения определяется Управляющим советом.

6.22. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

6.23. Попечительский совет:

• содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
• содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;
• содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий Учреждения;
• содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждений, благоустройству его помещений и территории;
• осуществляет контроль за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды Учреждения;
• решает иные вопросы, отнесенные Управляющим советом к компетенции Попечительского совета.

6.24. Трудовой коллектив Учреждения составляют все физические лица, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора

6.25. Взаимоотношения работников и директора Учреждения, возникающие на основе трудового договора, регулируются действующим трудовым законодательством Российской Федерации и коллективным договором.

6.26. Коллективные трудовые споры (конфликты) между администрацией Учреждения и трудовым коллективом рассматриваются в соответствии с действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

VII. Компетенция Учредителя

7.1. Учредитель в отношении Учреждения:

1. принимает решение о создании Учреждения;
2. определяет цели, предмет, виды деятельности Учреждения;
3. финансирует Учреждение;
4. устанавливает тарифы на платные услуги Учреждения;
5. утверждает устав Учреждения, вносит в него изменения, в том числе утверждает устав в новой редакции;
6. принимает решение о реорганизации или ликвидации Учреждения в порядке, установленном законодательством, назначает ликвидационную комиссию и утверждает ликвидационные балансы Учреждения;
7. в порядке, предусмотренном настоящим Уставом, назначает на должность директора Учреждения, заключает с ним, изменяет и прекращает трудовой договор в соответствии с трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права нормативными правовыми актами;
8. согласовывает штатное расписание Учреждения;
9. осуществляет:
   • контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, переданного Учреждению в оперативное управление;
   • контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Учреждением;
   • экспертную оценку последствий сдачи в аренду имущества, предшествующая заключению договора аренды.
10. имеет другие права и несет другие обязанности, определенные законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

VIII. Права и обязанности участников образовательного процесса

8.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, родители (законные представители), педагогические работники.

8.2. Обучающиеся имеют право:

• на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• на выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
• на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;
• на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• на участие в управлении Учреждением;
• на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информацию, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
• на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
• на перевод в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае ликвидации или реорганизации Учреждения;
• на уважение своего человеческого достоинства;
• на защиту от применения методов физического и психического насилия;
• на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

8.3. Обучающиеся обязаны:

• выполнять требования Устава Учреждения, Правил внутреннего распорядка и других внутренних нормативных документов Учреждения;
• добросовестно учиться;
• бережно относиться к имуществу Учреждения;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;
• выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

8.4. Обучающимся запрещается:

• приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
• применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
• использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
• производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
• производить любые действия, ущемляющие права, законные интересы, личное достоинство участников образовательного процесса, а также оскорблять их чувства (религиозные, национальные и др.);
• ведение любых видов предпринимательской деятельности на территории Учреждения, в том числе и разовые сделки.

8.5. Родители (законные представители) имеют право:

• защищать законные права и интересы своих детей (подопечных);
• выбирать образовательную программу из числа используемых в работе с детьми в Учреждении;
• принимать участие в управлении Учреждением;
• знакомится с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости своих детей (подопечных);
• посещать уроки учителей с разрешения директора Учреждения и педагогического работника, ведущего урок;
• знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
• посещать Учреждение и беседовать с педагогическими работниками после окончания у них последнего урока;
• вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;
• заслушивать отчеты руководителя Учреждения и педагогов о работе с детьми;

8.6. Родители (законные представители) обязаны:

• выполнять требование Устава Учреждения;
• оказывать Учреждению посильную помощь в реализации его уставных задач.

8.7. Педагогический работник Учреждения имеет право:

• на участие в управлении Учреждением;
• на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников;
• на защиту профессиональной чести и достоинства;
• требовать от администрации Учреждения создания условий, необходимых для выполнения должностных обязанностей;
• повышать квалификацию, профессиональное мастерство;
• аттестоваться на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации;
• участвовать в научно-экспериментальной работе, распространять свой педагогический опыт, получивший научное обоснование;
• на сокращенную рабочую неделю;
• на удлиненный оплачиваемый отпуск;
• на получение пенсии за выслугу лет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
• на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуск определяются соответствующим положением Министерства образования Российской Федерации;
• получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам Учредителем, администрацией Учреждения;

8.8. Педагогический работник Учреждения обязан:

• выполнять настоящий Устав;
• соблюдать должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка, требования внутренних нормативных документов Учреждения ;
• охранять жизнь и здоровье детей;
• проходить периодическое бесплатное медицинское обследование за счет средств Учредителя;
• защищать ребенка от всех форм физического и психологического насилия;
• сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения ребенка;
• обладать профессиональными умениями, постоянно их совершенствовать.

8.9. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит педагогического работника под расписку со следующими документами:

• Уставом Учреждения;
• правилами внутреннего трудового распорядка;
• должностными инструкциями;
• коллективным договором;
• приказом об охране труда, соблюдении правил техники безопасности и пожарной безопасности.

8.10. На педагогическую работу в Учреждение принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требования тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документом об образовании.

К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные законодательством Российской Федерации и РСФСР.

8.11. Инженерно-технические и административные работники Учреждения должны удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик и обязаны соблюдать Устав Учреждения.

8.12. Заработная плата работнику Учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников Учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

8.13. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работников, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок её установления определяется Учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом Учреждения, принятым с учетом мнения Управляющего совета.

Работникам Учреждения, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом Учреждения, принятым по согласования с Управляющим советом Учреждения и с учетом мнения профсоюза работников Учреждения.

Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

8.14. Заработная плата директора устанавливается с учетом квалификации и по объемным показателям деятельности Учреждения.

IX. Локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения

9.1. Деятельность Учреждения регламентируется настоящим Уставом, а также следующими видами локальных актов:

• приказы и распоряжения директора;
• правила внутреннего трудового распорядка;
• правила для учащихся;
• положение о приеме учащихся.
• положение об Управляющем совете;
• положение о Педагогическом Совете;
• положение о научно-методическом совете;
• положение о порядке проведения промежуточной аттестации учащихся;
• положение о системах оценок учащихся;
• положение об аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации учащихся;
• положение о порядке утверждения и хранения экзаменационного материала;
• положение о конфликтной комиссии;
• положение о профильных классах;
• положение о классах повышенного уровня;
• положение о выплатах стимулирующего характера;
• положение о платных дополнительных образовательных услугах;
• инструкции по охране труда, соблюдению правил техники безопасности и противопожарной безопасности.

9.2. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, не перечисленными в пункте 9.1 настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

9.3. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

X. Порядок изменения устава Учреждения

10.1. Настоящий Устав составлен в 2 (двух) экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу. Экземпляры Устава хранятся в Учреждении и в регистрирующем органе.

10.2. После государственной регистрации Устава (изменений и (или) дополнений к нему) Учреждение обязано в недельный срок предоставить Учредителю копию документов, заверенные нотариально или органом, осуществившим государственную регистрацию Учреждения.

10.3. Изменения и дополнения в Устав Учреждения вносятся в порядке, предусмотренном настоящим Уставом.

Изменения и дополнения в Устав могут оформляться в виде новой редакции Устава.

10.4. Изменения учредительных документов Учреждения приобретают силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации, а в случаях, установленных законом, — с момента уведомления органа, осуществляющего государственную регистрацию, о таких изменениях.

ХI. Хранение документов Учреждения

11.1. Учреждение обязано хранить следующие документы:

• учредительные документы Учреждения, а также изменения и дополнения, внесенные в учредительные документы Учреждения и зарегистрированные в установленном порядке;
• решения собственника имущества Учреждения о его создании и об утверждении перечня имущества, передаваемого Учреждению в оперативное управление или безвозмездное пользование, а также иные решения, связанные с деятельностью Учреждения;
• документ, подтверждающий государственную регистрацию Учреждения;
• внутренние документы Учреждения;
• положения о филиалах и представительствах Учреждения;
• иные документы, предусмотренные федеральными законами и иными нормативными правовыми актами.

11.2. Учреждение хранит документы, предусмотренные пунктом 11.1. настоящего Устава, по месту нахождения его руководителя.

11.3. При ликвидации Учреждения документы, предусмотренные пунктом 11.1. настоящего Устава, передаются на хранение в архив в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

ХII. Ликвидация и реорганизация Учреждения

12.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем ликвидации или реорганизации на условиях и в порядке, предусмотренными законодательством Российской Федерации.

12.2. Ликвидация Учреждения осуществляется:

• по решению Учредителя;
• по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

12.3. При реорганизации Учреждения его Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

12.4. При ликвидации Учреждения Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников в другие образовательные учреждения, по согласованию с их родителями (законными представителями).

12.5. При ликвидации Учреждения денежные средства за вычетом платежей по покрытию своих обязательств и иное имущество направляются на цели развития образования Люберецкого муниципального района.