Национальный проект «Образование»

Скворцова Елена Юрьевна рекомендована научно-методическим советом муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 20. Выпускница школы № 20. В 1993 году окончила Коломенский педагогический институт. С 1993 года работает учителем русского языка и литературы. В 2001 году присвоена высшая квалификационная категория.

Скворцова Елена Юрьевна – трудолюбивый, творчески работающий учитель. Она разрабатывает и внедряет новые дидактические и методические технологии, формирующие языковую, коммуникативную и лингвистические компетенции учащихся. Уроки проходят с использованием различных инновационных технологий: развивающие игры, модульные технологии, проблемный метод обучения, диалоговое обучение. Учитель применяет информационные технологии: метод проектов, мультимедийные, интернет-технологии.

Скворцова Е.Ю. разработала и внедрила программу «Нравственное воспитание учащихся». Учителем разработаны программы элективных курсов по русскому языку и литературе. Елена Юрьевна ведет элективные курсы: «Введение в литературоведение», «Итоговая аттестация учащихся 9 классов в новой форме», «Теория и практика сочинений разных жанров», «Риторика». Учитель работает в гимназических и профильных классах.

Скворцова Елена Юрьевна – член творческой группы по разработке программы «Формирование гражданской культуры у школьников». Учитель осуществляет интеллектуальную и общепсихологическую подготовку к дальнейшему продолжению образования в вузах. Работа учителя отличается позитивной динамикой достижения учащихся.

Среди выпускников Скворцовой Е. Ю. есть золотые и серебряные медалисты: Никонова А., Терентьева В., Ладынин Е., Лобова Т., Шкроб С., Гришина Е., Шабанова Т. В течение учебного года Скворцова Елена Юрьевна проводит мониторинги знаний учащихся: нулевой, промежуточный, итоговый. Мониторинги помогают отслеживать уровень знаний, умений и навыков учащихся и динамику роста, помогают организовать индивидуальную работу с конкретным ребенком.

Скворцова Е. Ю. дала открытые уроки для учителей гимназии и района: «Читательская конференция по рассказу Т. Тэсс "Сколько стоит дружба"» (7 класс), «Тема памяти в произведении Ч. Айтматова «И дольше века длится день» (11 класс), «Роль порядка слов в предложении» (8 класс). Елена Юрьевна участвует в семинарах, мастер-классах, конференциях. Скворцова Е.Ю. в 2004 году участвовала в конкурсе-фестивале «Учитель года гимназии №20» и стала победителем в номинации «Педагогическое мастерство».

Тема самообразования – «Метод проектов на уроках русского языка и литературы».

Лебедева Наталья Геннадьевна рекомендована научно-методическим советом муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 20. Выпускница школы № 20. В 1988 году окончила МГПИ им. В.И. Ленина. В МОУ гимназии №20 работает с 1983 года - воспитателем группы продленного дня, а с 1985 года – учителем начальных классов.

В 1998 году присвоена высшая квалификационная категория. В 1994 году была лауреатом муниципального конкурса «Учитель года». Лебедева Н. Г. является победителем ежегодного конкурса-фестиваля «Учитель года гимназии №20» в 2003 и 2004 году.

Лебедева Н.Г. широко использует в своей практике современные образовательные технологии: проблемный метод, разноуровневое обучение, коммуникативное, коллективное взаимообучение. Работа Натальи Геннадьевны отличается позитивной динамикой достижения учащихся в урочной и внеурочной деятельности.

В классном коллективе создаются условия для реализации творческих способностей учащихся. Обобщая и распространяя собственный педагогический опыт, Наталья Геннадьевна участвует в мастер-классе «Ежегодная творческая мастерская», теоретико-методическом семинаре «Овладение научно-методическим анализом деятельности учителя и результатов его труда», семинарах «Образовательные технологии в процессе формирования гражданской культуры у школьников», «Информационные технологии в образовательном процессе». Наталья Геннадьевна ежегодно проходит профессиональную переподготовку.

С 1996 года Наталья Геннадьевна возглавляет научно-методическую кафедру учителей начальных классов. В 2003 году Лебедева Н.Г. была награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ.

Михайлина Наталья Геннадьевна рекомендована научно-методическим советом муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 20. Выпускница школы №20 города Люберцы. С 1989 года работает в гимназии учителем начальных классов; с 1993 года – учителем математики. В 2002 году присвоена высшая квалификационная категория. Лауреат ежегодного конкурса-фестиваля «Учитель гимназии» 2002 и 2003 года. Лауреат муниципального конкурса «Учитель года 2003». Работа учителя отличается позитивной динамикой достижений учащихся.

Учитель активно использует современные образовательные технологии: микрообучение, разноуровневое обучение, личностно-ориентированное обучение, информационно-коммуникативное обучение: метод проектов, мультимедийные и интернет-технологии, лабораторные работы, тесты.

Каждый ее урок – это комплексная структура, где представлена учебная работа с использованием различных видов деятельности. Для работы учитель использует обучающие компьютерные программы: «Открытая математика. Планиметрия», учебный курс для 7 – 9 классов (продукт для дома издания 1С), «1С: Репетитор. Математика». На уроках алгебры и геометрии использует практические заданий на бумажных носителях, проводит лабораторные работы, тестирование, которые помогают лучшему усвоению знаний.

Обобщая и распространяя собственный педагогический опыт, участвует в мастер-классах «Ежегодная творческая мастерская», семинарах «Образовательные технологии в процессе формирования гражданской культуры у школьников» (2003 год), «Информационные технологии в образовательном процессе» (2004 год), «Предпрофильная подготовка учащихся» (2005 год), постоянно действующем теоретико-методическом семинаре «Овладение научно-методическим анализом деятельности учителя и результатов его труда».

С 1999 года Наталья Геннадьевна является председателем кафедры учителей информатики и математики.

Козлова Марина Викторовна работает в должности учителя истории и обществознания в МОУ гимназия № 20 г. Люберцы с 1981 года, педагогический стаж – 29 лет, стаж работы по специальности – 25 лет. В 2006 году во время очередной аттестации ей присвоена высшая квалификационная категория.

Марина Викторовна работает в гимназических, общеобразовательных классах и классах педагогической поддержки. В своей педагогической практике широко использует достижения педагогической науки. Инновационные технологии ведения урока: уроки-лекции, семинары, зачеты, деловые и ролевые игры, уроки с использованием видеоматериалов, информационные технологии – это почерк учителя. Ее открытые уроки: «Органы государственной власти Московской области», «Люберцы в годы Великой Отечественной войны», проведенные для учителей истории города Люберцы, получили высокую оценку специалистов. За урок «Конвенция о правах ребенка» (2003 год), данный в рамках областного практического семинара при Уполномоченном по правам человека Московской области, Марина Викторовна была награждена грамотой Уполномоченного по правам человека в МО «За совершенствование системы правового просвещения и достигнутые знания учащихся в области прав человека». За интегрированный урок по истории и обществознанию «К 100-летию Государственной Думы» (2006 год) Козлова М.В. награждена грамотой «За активное участие в районном семинаре: Структурная перестройка образования; предпрофильная подготовка учащихся».

Козлова М.В. сотрудничает с Российской Академией Образования (лаборатория обществознания, научный руководитель – профессор Боголюбов Л. Н.) по вопросам методики преподавания курса граждановедения и обществознания. Она – постоянный участник ежегодных международных конференций по проблеме преподавания прав человека. Деятельным показателем этой работы являются ее выступления на заседаниях методического объединения учителей истории Люберецкого района по материалам конференций, а также разработанные учителем и апробированные модульные пролонгированные курсы по граждановедению для учащихся 5–7 классов и модуль в рамках курса обществознания для учащихся 9 классов. Благодаря этому учащиеся имеют возможность подробнее и глубже изучить Конституцию РФ, «Всеобщую декларацию прав человека», «Конвенцию о правах ребенка».

Козлова М.В. изучает, апробирует и вводит следующие инновации: система развивающего обучения ИНОС (5–9 класс), пропедевтический курс «Граждановедение» для 5–7 классов, элективные курсы «Краеведение» и «Основы экономики» в 5–6 классах, элективные курсы в рамках предпрофильной подготовки в 9 классах «Исторический портрет», «Московская область – субъект РФ». В 2006 году ученица 9 класса Шестакова Раиса стала победителем в районной Научно-практической конференции «Меня оценят в 21 веке» с проектом «Электронный учебник по краеведению». Ученики Козловой М.В. заняли 1 место в районной краеведческой викторине, проведенной в рамках празднования Дня города в 2006 году.

Центральным звеном воспитательной работы Козловой М.В. является патриотическое воспитание. Она разработала программу «Патриотическое воспитание учащихся гимназии №20 в 2005 – 2010 году». В рамках данной программы в 1–11 классах гимназии проводятся ежегодно мероприятия по следующим направлениям: «Памятные даты и события истории России», работа по увековечению памяти героя Советского союза Н. Д. Дугина, поисковая работа по изучению боевого пути 158 Лиозненско-Витебской стрелковой дивизии, краеведческая работа, работа с допризывной молодежью и другие направления. Имеет грамоты Российского комитета ветеранов войны, Министерства образования Московской области за большую работу в деле патриотического воспитания подрастающего поколения.

Марина Викторовна ежегодно принимает участие в подготовке и проведении городских и районных олимпиад по истории и праву, является членом аттестационной комиссии учителей истории Люберецкого района, регулярно выступает на заседаниях городской секции учителей истории с темами: «Из опыта работы в рамках системы правового образования в гимназии № 20», «Военно-патриотическая и поисковая работа в гимназии № 20». В 2006 году выступала с докладом «Из опыта работы по предпрофильной подготовке учащихся» перед слушателями Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Московской области.

Догадина Лада Валентиновна рекомендована Научно-методическим советом Муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 20. С 1993 года работает в гимназии учителем начальных классов; с 1996 года – учителем математики. В 2000 году присвоена высшая квалификационная категория. Работа учителя отличается позитивной динамикой достижений учащихся.

Имеет высокую профессиональную подготовку. Глубоко знает свой предмет, владеет разнообразными методами работы, постоянно совершенствует свои научные, предметные и методические знания, всегда в курсе новых достижений в области образования и методики преподавания своего предмета. Учитель активно использует современные образовательные технологии, в том числе инновационные и информационные: разноуровневое обучение, проблемный метод обучения, микрообучение, диалоговое обучение, личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникативное обучение: метод проектов, модульные технологии, мультимедийные и Интернет-технологии, лабораторные работы, тесты.

В 2005 году для учителей района провела открытый урок в 8 классе по теме: «Рациональные уравнения как модели реальных ситуаций» и выступила с сообщением по теме «Инновационные формы работы на уроках математики».

Догадина Л.В. проводит систематический мониторинг знаний учащихся, позволяющий отслеживать уровень знаний, умений и навыков учащихся, динамику роста успехов каждого ученика. Результаты заносятся в таблицы, которые составляет учитель. Составлен пакет индивидуальных заданий на основании диагностики знаний, умений и навыков учащихся. Проводятся консультационные часы по предмету.

Лада Валентиновна работает по Базисному учебному плану 2004 года, осуществляет предпрофильную подготовку и профильное обучение учащихся 9-10 классов, разработала программы элективных курсов: «Комбинаторика. Решение задач» (7 класс), «Преобразование рациональных выражений» (8 класс), «Функции. Уравнения и неравенства. Последовательности» (9 класс), «Решение уравнений и неравенств с модулями и параметрами» (9 класс), «Вероятности. Статистическая обработка данных» (10 класс), «Решение текстовых задач» (10 класс), «Тригонометрия: уравнения, неравенства и системы» (10 класс), «Решение уравнений, неравенств и систем с модулем, параметрами» (11 класс).

Учитель, обобщая и распространяя свой педагогический опыт, дает открытые уроки, выступает перед коллегами в гимназии на муниципальном и региональном уровне. В январе 2006 года в рамках семинара «Предпрофильная подготовка учащихся» (проводился в гимназии №20 для директоров и завучей общеобразовательных учреждений Люберецкого района) провела открытое занятие в 9 классе «Решение неравенств, содержащих переменную под знаком модуля» (элективный курс «Функции. Уравнения и неравенства. Последовательности»).

Участвует в профессиональных конкурсах: «Учитель года гимназии № 20», победитель в номинации «Зрительская симпатия» (февраль 2002 г.), «Учитель года гимназии № 20», победитель в номинации «Зрительская симпатия» (февраль 2003 г.), лауреат общегимназического творческого конкурса-фестиваля мастерства педагогического коллектива «Учитель гимназии 2004» (май 2004 г.), «Учитель гимназии 2005», победитель в номинации «Педагогическое мастерство» (май 2005 г.).

В ноябре 2006 года выступала на методическом объединении учителей математики района с сообщением «Итоговая аттестация учащихся 9 классов по алгебре по новой форме. Подготовка к экзамену: формы и методы работы» (из опыта работы).

В 2006-2007 учебном году – классный руководитель 10 «Б» класса, работает с детьми 6-й год. Основные направления работы: нравственное, гражданско-правовое, военно-патриотическое, трудовое и творческое воспитание, воспитание здорового образа жизни и физическое воспитание, организация тематических экскурсий, посещение театров.

Ахмельдинова Елена Александровна в гимназии работает с 1981 года. Общий стаж работы в образовательном учреждении 27 лет. Стаж педагогической работы 24 года, учителем начальных классов — 22 года. По итогам аттестации 2004 года присвоена высшая квалификационная категория. Работает в классах повышенного уровня. В своей педагогической практике широко использует достижения педагогической науки, инновационные технологии ведения урока: интегрирован-ные уроки, деловые/ролевые игры, уроки с использованием видеоматериалов, информационных технологий (разноуровневое обучение, коллективное взаимо-обучение, организация коллективного творческого дела, коммуникативное обучение, проектная деятельность учащихся). Центральным звеном в работе учителя является развитие познавательных интересов младших школьников. С этой целью использует в своей практике инновационные формы оценки знаний учащихся: мониторинг и диагностику, рейтинговую систему оценки знаний учащихся.

Елена Александровна осваивает новейшие достижения педагогической науки и практики. Своими наработками учитель делится с коллегами в школе, в районе, выступает на педагогических советах, заседаниях НМК, участвует в различных конкурсах, дает открытые уроки. Уроки учителя отличаются разнообразием приемов и современных методов обучения, умением дифференцированно подходить к учащимся, решать педагогические задачи с различными по уровню, склонностям, способностям, интересам и состоянию здоровья учащимися.

Учащиеся Ахмельдиновой  Е. А. принимают участие в районных и гимназических конкурсах и олимпиадах: Кононова Яна заняла 2 место в интеллектуальном марафоне учащихся 4 классов Люберецкого района, Толкачева Наталья стала финалистом конкурса «Ученик года 2008 г.» в гимназии.

Позитивные результаты достигнуты учителем и в качестве классного руководителя. Основными направлениями работы Ахмельдиновой  Е. А., как классного руководителя являются нравственное, гражданско-правовое, военно-патриотическое и трудовое воспитание, а также огромное внимание уделяется здоровому образу жизни учащихся и их культурному досугу. В период с 2004 по 2007 год организовано и проведено более 15 экскурсий с посещением музеев и театров в г. Москве и Подмосковье. Учителем разработаны и проведены циклы классных ча-сов по обучению детей основам демократических отношений в обществе, управлению собой и своей жизнью в коллективе. Проведены утренники и праздники с привлечением родителей, старших учащихся, ветеранов ВОВ, работников городских служб.

Ахмельдинова  Е. А.. три раза становилась лауреатом общегимназического творческого конкурса-фестиваля мастерства педагогического коллектива «Учитель гимназии» в 2002г., 2004г., 2006г. В 2007г. стала лауреатом районного конкурса «Педагог года 2007», является победителем национального проекта 2008г. на региональном уровне. В период с 2003 по 2007 год награждена почетными грамотами: «За большой вклад в развитие системы образования Люберецкого района», «За реализацию программы работы с трудными детьми», «За реализацию проекта диагностика и мониторинг качества знаний учащихся и внедрение информационных технологий в учебный процесс», «За творческий подход в осуществлении реализации систем развивающегося обучения». Имеет благодарственное письмо президента благотворительного фонда «Народное предприятие социальных инициатив» депутата государственной думы В. А. Семенова «За верность идеалам добра, справедливости и активную жизненную позицию», благодарственное письмо главы Муниципального образования Люберецкий Муниципальный район МО В. П. Ружицкого «За активную помощь в подготовке общеобразовательных учреждений к новому 2007—2008 учебному году», благодарность за активное участие в мероприятии «Дни открытых дверей начальной школы». Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» от 20 апреля 2006г. приказом Минобрнауки России.

Мареева Татьяна Геннадьевна — учитель начальных классов. Учитель высшей категории. Образование — высшее. В 1980 году окончила Московский государственный заочный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Стаж педагогической работы — 35 лет. В МОУ гимназии № 20 работает 30 лет.

Татьяна Геннадьевна имеет звание «Учитель — методист», награждена значком «Отличник народного просвещения».

Имея огромный опыт и отличное знание своего предмета, учитель, тем не менее, находится в постоянном поиске, используя современные технологии обучения: проблемное обучение; информационно-коммуникативные технологии; технология проектной деятельности.

Главное для учителя — это ученик, его интеллектуальное развитие, психическое и физическое здоровье. Большое внимание учитель уделяет применению здоровьесберегающих технологий.

Ее уроки формируют у учащихся жизненную позицию, содействуют расширению умственного кругозора и развитию высокой нравственности, готовят к восприятию общечеловеческой культуры.