| № п/п |
Критерии |
Показатели |
Расчет показателя |
Шкала |
Максимальное число
баллов по критериям |
| 1. |
Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т.ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах) |
Качество освоения учебных программ: |
|
|
40 |
| K1 |
Кол-во уч-ся, получивших «4», «5» по итогам периода/численность обучающихся
(учитывается специфика: для учителя математики — к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к учащимся его класса и т. п.). |
от 1 до 0,8 — 10 баллов;
от 0,79 до 0,48 — 8 баллов;
от 0,47 до 0,28 — 6 баллов;
от 0,27 до 0,08 — 4 балла.
Не более 10 баллов. |
| K2 |
Кол-во уч-ся, получивших «1», «2» по итогам периода /численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики — к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к учащимся его класса и т. п.). |
|
| Динамика учебных достижений |
|
|
| K3 |
Кол-во уч-ся, повысивших оценку по итогам периода/ численность обучающихся
(учитывается специфика: для учителя математики — к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к учащимся его класса и т. п.). |
|
| Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др. |
|
|
| K4 |
Кол-во учащихся — победителей и призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д. |
|
Пример:
К1 — учитель математики ведет 5 классов, всего 150 уч-ся; на «4», «5» — 70 учащихся; 70/150 = 0,47 — 6 баллов
К2 — учитель математики ведет 5 классов, всего 150 уч-ся; на «1», «2» — 10 учащихся; 10/150 = 0,07 — 3 балла
К3 — учитель математики ведет 5 классов, всего 150 уч-ся; повысили оценку 50 учащихся; 50/150 = 0,33 — 5 баллов
К4 — 5 уч-ся стали призерами школьных олимпиад; 1 балл за каждого уч-ся; — 5 баллов
ИТОГО по критерию 1: 6+3+5+5 = 19 баллов |
2. |
Активность во внеурочной, воспитательной деятельности |
Индивидуальная дополнительная работа со слабо успевающими учащимися |
|
|
20 |
| К5 |
количество учащихся, имеющих «3», «2», «1», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «3», «2», «1». |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла
от 0,19 до 0,08 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
| Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими учащимися |
|
|
| К6 |
количество учащихся, имеющих «4», «5», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «4» и «5». |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла;
от 0,19 до 0,08 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
| Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов |
|
|
| К7 |
количество учащихся, посещающих факультативы, кружки и др. систематические занятия/численность учащихся (учитывается специфика: для учителя математики — к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к учащимся его класса и т. п.). |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла
от 0,19 до 0,05 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
| Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя |
|
|
| К8 |
Количество учащихся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера/численность учащихся (учитывается специфика: для учителя математики — к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов — к учащимся его класса и т. п.). |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла
от 0,19 до 0,04 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
Пример:
К5 — обучающихся на «3», «2», «1» 50 чел.; проведены индивидуальные занятия с 10 учащимися; 10/50 = 0,2 — 2 балл.
К6 — обучающихся на «4» и «5» 70 чел.; проведены индивидуальные занятия с 8 учащимися; 8/70 = 0,11 — 1 балл
К7 — всего 150 уч-ся; количество уч-ся, посещающих факультативы, кружки — 50; 50/150 = 0,33 — 2 балла.
К8 — всего 150 уч-ся; количество уч-ся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера 20; 20/150 = 0,13 — 1 балл
ИТОГО по критерию 2: 2 + 1 + 2 + 1 = 6 баллов |
3. |
Обобщение и распространение передового педагогического опыта |
Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т.п. |
|
|
5 |
| К9 |
Количество мероприятий ~! |
Всероссийский уровень — 5 баллов;
Региональный уровень — 3 балла;
Муниципальный уровень — 2 балла;
Школьный уровень — 1 балл.
Не более 5 баллов. |
Пример:
К9 -школьный уровень: мастер-класс, выступление на конференции, выступление на семинаре — 1 балл за каждое мероприятие — 3 балла
ИТОГО по критерию 3: 3 балла |
| 4. |
Участие в методической, научно-исследовательской работе |
Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т. п., применяемых в образовательном процессе, участие в инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, секциями кафедрами и др. |
|
|
5 |
| K10 |
Количество и объем собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т. п., применяемых в образовательном процессе |
В зависимости от сложности, объема и результативности работы до 5 баллов |
Пример:
К10 — учитель математики является руководителем школьного методического объединения учителей математики, разработал и применяет методику проведения уроков по определенной теме — 5 баллов
ИТОГО по критерию 4: 5 баллов. |
5. |
Использование современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникацион-ных, здоровьесбере-гающих, в процессе обучения предмету |
Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий. |
|
|
5 |
| К11 |
Количество занятий с учащимися (в том числе уроков, факультативных занятий, кружковых занятий и др.) с использованием мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий. |
На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) до 5 баллов |
Пример:
К11 — учитель математики систематически, дидактически обоснованно использовал мультимедийные средства обучения, компьютерные программы — 5 баллов
ИТОГО по критерию 5: 5 баллов. |
6. |
Повышение квалификации, профессиональная подготовка. |
Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре, докторантуре |
|
|
5 |
| К12 |
Свидетельства, сертификаты и т.п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе) |
Обучение по программам высшего образования – до 3 баллов Повышение квалификации – до 2 баллов; Профессиональная подготовка – до 2 баллов. Обучение в аспирантуре, докторантуре до 5 баллов Не более 5 баллов |
Пример:
К12 — повышение квалификации в ПАПО — 2 балла
ИТОГО по критерию 6: 2 балла. |
| 7. |
Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников |
Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников |
|
|
5 |
| К13 |
количество положительных голосов/ количество опрошенных |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла
от 0,19 до 0,05 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
Пример:
К13 — количество положительных голосов — 100; количество опрошенных — 120; 100 / 120 = 0,8 — 5 баллов.
ИТОГО по критерию 7: 5 баллов. |
| 8. |
Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников |
Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников |
|
|
5 |
| К14 |
количество положительных голосов/количество опрошенных |
от 1 до 0,8 — 5 баллов;
от 0,79 до 0,6 — 4 балла;
от 0,59 до 0,4 — 3 балла;
от 0,39 до 0,2 — 2 балла
от 0,19 до 0,05 — 1 балл
Не более 5 баллов. |
Пример:
К14 — количество положительных голосов — 110; количество опрошенных — 120; 110 / 120 = 0,92 — 5 баллов.
ИТОГО по критерию 8: 5 баллов. |
9. |
Исполнительская дисциплина |
Отражает специфику образовательного учреждения |
|
|
10 |
| К15 |
|
не более 10 баллов. |
К15 — например, учитель осваивает и внедряет в практику работы программы повышенного уровня (классы с углубленным изучением отдельных предметов) и добивается высоких результатов — 10 баллов
ИТОГО по критерию 9: 10 баллов |
ВСЕГО: 60 баллов из 100 возможных |
