Положение о портфолио – портфеле образовательных достижений учащихся МОУ гимназии № 20

1. Общие положения

В соответствии с Приказом № 1312 от 09.03 2004 года «Об утверждении Федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учебных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего среднего образования», для самоопределения учащихся 9-х классов в отношении профилирующего направления собственной деятельности на старшей ступени обучения в МОУ гимназии № 20 организуется работа с портфолио.

1.1. Портфолио - портфель образовательных достижений учащихся, рейтинговая оценка образовательной деятельности. Портфолио дополняет традиционно-оценочные средства, направленные на проверку репродуктивного уровня усвоения информации, алготитрических знаний и умений. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, коммуникативной, социальной и др., и является важным элементом в практико-ориентированном образовании.

1.2. Портфолио помогает решить следующие педагогические задачи:

• поддерживать высокую мотивацию школьников;
• расширять возможности обучения и самообучения;
• развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;
• формировать умение учиться, ставить цели, планировать, организовывать собственную учебную деятельность.

2. Содержание портфолио

2.1. Портфолио учащихся МОУ гимназии № 20 состоит из трех разделов:

• Раздел 1 «Официальные документы».
• Раздел 2 «Курсы по выбору, проекты, творческие работы, социальная практика».
• Раздел 3 «Отзывы и рекомендации».

2.2. Раздел 1. Официальные документы включает в себя все имеющиеся у гимназиста сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения в различных видах деятельности: дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня, грамоты и дипломы за победу, и участие в конкурсах, смотрах, соревнованиях, свидетельства о прохождении элективных курсов в гимназии и вне стен гимназии или результаты тестирования и т.д. В данном разделе допускается представление копий документов. Каждый документ этого раздела оценивается баллами в соответствии с принятой структурой портфолио.

2.3.Раздел 2. «Курсы по выбору». Включает в себя три информационных блока деятельности лицеиста, материалы которых оцениваются только качественными показателями (полнота, ориентация на выбираемый профиль и т. д.)

• Информация о прохождении элективных курсов.
• Перечень представленных проектов и творческих работ гимназистов.
• Перечень самоотчетов о социальной практике.

2.4. Раздел 3 «Отзывы и рекомендации». Включает в себя характеристики отношения учащегося к людям, событиям, различным видам деятельности. Раздел может быть заполнен самостоятельно, но если у учащегося возникают затруднения, он имеет право советоваться с родителями, учителями, психологами, социологами. Данный раздел включает в себя следующие документы: описание жизненных планов, резюме и другие письменные виды самоанализа школьника.

2.5.Заключительным этапом в работе с портфолио является сводная итоговая ведомость портфолио, в которую включены два раздела. Раздел первый «Официальные документы» и раздел второй «Курсы по выбору», которые заполняются с выставлением максимально возможного балла классным руководителем, проверяется объективность выставленного бала заместителем директора по УВР, курирующим организацию деятельности по профильному обучению, и подписывается директором не позднее 30 мая текущего года. Сводная итоговая ведомость заверяется гербовой печатью гимназии № 20.

2.6. Для решения спорных вопросов, возникающих в процессе работы с портфолио в течение учебного года или в момент заполнения сводной итоговой ведомости портфолио, приказом директора создается комиссия, которая в течение трех дней должна рассмотреть возникшую проблему.

Схема исчисления образовательного рейтинга